Страхи и фобии у ребенка, помогите советом

Для подобного состояния в настоящее время всё чаще используют достаточно щадящее наименование — расстройства аутистического спектра. Особое состояние аффективной сферы и мышления, характеризующееся погружённостью индивида в мир собственных переживаний, принято называть аутизмом от греч. При этом человек находится практически в полной эмоциональной самоизоляции от окружающих. Для расстройств аутистического спектра характерен целый комплекс психических и поведенческих расстройств. Особенно ярко аутизм проявляется в следующих областях: Аутизм отмечается в 4 — 6 случаях на 10 тысяч детей. У мальчиков он встречается в 4 — 5 раз чаще, чем у девочек. Количество людей с расстройствами аутистического спектра стремительно растёт: Это крайне тяжёлое заболевание ложится бременем как на пациента, так и на его ближайшее окружение. Изучение трудностей развития таких детей, психологии лиц с расстройствами аутистического спектра позволяет помочь этим людям в адаптации к жизни в обществе, к социализации.

Специальное образование при аутизме и

Расстройства аутистического спектра Аутистический спектр у детей. Расстройства аутистического спектра Аутистический спектр — группа расстройств, которые характеризуются врожденными нарушениями социальных взаимодействий. К сожалению, подобные патологии достаточно часто диагностируются у детей. В данном случае крайне важно вовремя определить наличие проблемы, ведь чем раньше ребенок получит необходимую помощь, тем большей будет возможность успешной коррекции.

Но не все понимают, что означает этот термин и чего ждать от ребенка-аутиста.

При аутизме отмечены изменения во многих участках мозга, но как именно Фантазии, связанные с тревогой, страхами; такие фантазии могут проецироваться на взаимодействий отличают расстройства аутистического спектра от Более взрослые дети с расстройствами аутистического спектра хуже.

Аутизм как симптом встречается при довольно многих психических расстройствах, но в некоторых случаях он проявляется очень рано в первые годы и даже месяцы жизни ребенка , занимает центральное, ведущее место в клинической картине и оказывает тяжелое негативное влияние на все психическое развитие ребенка. В таких случаях говорят о синдроме раннего детского аутизма РДА , который считают клинической моделью особого — … искаженного — варианта нарушения психического развития.

При РДА отдельные психические функции развиваются замедленно, тогда как другие — патологически ускоренно. Так, нередко развитие гнозиса опережает праксис при нормальном психическом развитии — наоборот , а иногда не по возрасту богатый словарный запас сочетается с совершенно неразвитой коммуникативной функцией речи. В ряде случаев наблюдаются не все требуемые для установления диагноза РДА клинические характеристики, хотя не возникает сомнений, что коррекция должна опираться на методы, принятые в работе с аутичными детьми; в такой ситуации нередко говорят об аутистических чертах личности.

По критериям, принятым Всемирной организацией здравоохранения ВОЗ , при артистическом расстройстве личности отмечаются: Аутизм встречается чаще, чем изолированные глухота и слепота вместе взятые, однако статистические данные о его распространенности неоднозначны, на что есть свои причины: Чаще всего в последние годы в отечественно и зарубежной литературе называют цифру в 15—20 случаев на 10 тыс.

Отмечается также, что частота аутизма с течением времени имеет явную тенденцию к росту и не зависит от национального, расового, географического и многих других факторов, что подчеркивает не локальный, а общечеловеческий характер этого тяжелого психического расстройства. Общепризнанна большая роль генетических факторов в этиологии РДА, и сейчас практически все известные исследователи биологических основ аутизма согласны, что, по крайней мере, большая часть случаев РДА наследственно обусловлена.

Механизм наследования не ясен, но он заведомо не моногенный, т. Наиболее вероятным считается так называемый мультифакториальный механизм. Это означает, что генный комплекс обеспечивает передачу не самой патологии, а предрасположенности к ее развитию и реализуется лишь при наличии неспецифического манифестного провоцирующего фактора, который может быть как экзогенным внешним — травма, инфекция, интоксикация, психотравма и т.

Рассказать Рекомендовать Аутистический спектр — группа расстройств, которые характеризуются врожденными нарушениями социальных взаимодействий. К сожалению, подобные патологии довольно часто диагностируются у детей. В данном случае крайне важно вовремя определить наличие проблемы, ведь чем раньше ребенок получит необходимую помощь, тем большей будет возможность успешной коррекции.

ИССЛЕДОВАНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ ПРИ АУТИЗМЕ По наблюдению Коннор Kerns), у некоторых детей с аутизмом вызывают страх неожиданные вещи : открытые. с аутизмом, а также взрослые с расстройствами аутистического спектра. в Пенсильвании, имеют сочетанные тревожные расстройства.

Повторяющиеся телесные движения махи руками, качание, перебирание ; постоянные движения. Они также играют по-другому. Многие дети с расстройствами аутистического спектра реагируют на сенсорные стимулы либо слишком остро, либо крайне недостаточно. Временами они могут игнорировать людей, которые говорят с ними, даже может казаться, будто они глухие.

Однако в другое время их может встревожить даже мельчайший звук. Внезапный шум, такой как телефонный звонок, может расстроить, и они могут отреагировать тем, что заткнут уши и начнут издавать повторяющийся шум, чтобы заглушить раздражающий их. Дети аутистического спектра также слишком чувствительны к прикосновениям и текстурам поверхностей. Они могут съеживаться от похлопывания по спине или от ощущений от определенной ткани на поверхности кожи.

Дети с расстройствами аутистического спектра сталкиваются со сложностями в регуляции своих эмоций и в выражении их приемлемым способом. Например, ваш ребенок может начать кричать, плакать или истерически смеяться без видимой причины. Под влиянием стресса он может демонстрировать разрушительное или агрессивное поведение ломать вещи, бить других или наносить повреждения себе. Национальный центр по распространению детской инвалидности США также указывает на то, что аутистические дети могут игнорировать реальную опасность, подобную движущемуся транспортному средству или большой высоте, но пугаться безобидных предметов вроде чучела.

Расстройства аутистического спектра случаются у людей любого интеллектуального уровня. Однако даже дети с интеллектом от нормального до высокого часто имеют необычайно развитые умственные навыки.

Аутистический спектр у детей. Расстройства аутистического спектра

Наша группа в фейсбуке: При цитировании текста на других сайтах ставьте полную шапку перевода в начале текста. Из-за того, что окружающий мир кажется детям с аутизмом непредсказуемым, тревожным и пугающим местом, считается что страх для них — эмоция номер один.

относительно рядов «радость– печаль» и «гнев–страх» de Gelder et al., при расстройствах аутистического спектра (использовались переходные.

Что может помочь при сильных страхах у ребенка с аутизмом? Хуже всего он реагирует на громкие звуки — например, пожарную сигнализацию в школе, раскаты грома, лопающиеся воздушные шарики, фейерверки. Будем благодарны за любую помощь". На вопрос отвечает Джуди Ривен, клинический психолог и профессор психиатрии и педиатрии в медицинской школе Университета Колорадо. Доктор Ривен проводила исследования по эффективности когнитивно-поведенческой терапии при тревожных расстройствах у подростков с аутизмом.

Похоже, что ваша семья столкнулась с очень непростой ситуацией.

Назарова Н.М.(ред.) Специальная педагогика - файл 1.

Аутизм как симптом встречается при довольно многих психических расстройствах, но в некоторых случаях он проявляется очень рано в первые годы и даже месяцы жизни ребенка , занимает центральное, ведущее место в клинической картине и оказывает тяжелое негативное влияние на все психическое развитие ребенка. При РДА отдельные психические функции развиваются замедленно, тогда как другие — патологически ускоренно.

Так, нередко развитие гнозиса опережает праксис при нормальном психическом развитии — наоборот , а иногда не по возрасту богатый словарный запас сочетается с совершенно неразвитой коммуникативной функцией речи. В ряде случаев наблюдаются не все требуемые для установления диагноза РДА клинические характеристики, хотя не возникает сомнений, что коррекция должна опираться на методы, принятые в работе с аутичными детьми; в такой ситуации нередко говорят об аутистических чертах личности.

По критериям, принятым Всемирной организацией здравоохранения ВОЗ , при аутистическом расстройстве личности отмечаются: Чаще всего в последние годы в отечественной и зарубежной литературе называют цифру в 15—20 случаев на 10 тыс.

Диагноз «Расстройство аутистического спектра» поставлен каждому му ребенку При этом агрессивные тенденции, так же, как и страхи, имеют.

Мастюковой"Лечебная педагогика" ранний и дошкольный возраст. Москва,"Владос", , сс. Нарушения коммуникативного поведения при раннем детском аутизме Ранний детский аутизм — особая аномалия психического развития, при которой имеют место стойкие и своеобразные нарушения коммуникативного поведения, эмоционального контакта ребенка с окружающим миром. Основной признак аутизма, неконтактность ребенка, проявляется обычно рано, уже на первом году жизни, но особенно четко в возрасте 2—3 лет в период первого возрастного криза.

Ранняя диагностика аутизма имеет важное значение, так как прогноз этой аномалии развития в значительной степени зависит от времени начала психолого-педагогической коррекции и лечения. У ребенка с аутизмом нарушено формирование всех форм довербального и вербального общения. Прежде всего у него не формируется зрительный контакт, ребенок не смотрит в глаза взрослого, не протягивает ручки с немой просьбой, чтобы его взяли на руки, как это делает здоровый малыш уже на первом этапе социально-эмоционального развития.

На всех этапах развития ребенок с аутизмом в общении с окружающими не обращается к языку мимики и жестов, как это делают дети первого года жизни, а также дети с нарушениями слуха и речи. Принято считать, что ранний детский аутизм чаще возникает в определенной семейной среде, обычно это интеллектуальная среда. Известно также, что аутизм наблюдается у первенцев и единственных детей в семье. Существует разный подход к пониманию возникновения аутистического поведения: Первичный рассматривается как врожденная генетически обусловленная предрасположенность, вторичный — как формулирующаяся форма поведенческих реакций.

Практика показывает, что обычно имеет место сочетание этих двух механизмов.

Психологические особенности лиц с расстройствами аутистического спектра

Речевая терапия Многие дети, страдающие аутизмом, частично или полностью не пользуются речью. Часто проблемы связаны не с тем, что ребенок не умеет произносить слова, а с неумением применять вербальные навыки для знакомства с людьми. Обучение коммуникации осуществляется по индивидуальной программе, которая учитывает уровень речевых навыков и индивидуальные особенности аутиста.

Что может помочь при сильных страхах у ребенка с аутизмом > все родители детей с аутизмом, а также взрослые с расстройствами аутистического спектра. в Пенсильвании, имеют сочетанные тревожные расстройства.

Коммуникация и негибкое мышление В норме дети часто на ранних этапах развития обобщают понятия. С возрастом в норме эти ошибки исчезают. На самых ранних стадиях развития речи дети с аутизмом таких ошибок не делают. Более того, у них наблюдается совсем другая картина. Его понимание, прежде всего, основано на том, что он видит. И это делает спонтанное обобщение невозможным. По сравнению с бутылкой стакан маленький, а по сравнению с ложкой — большой.

Что может помочь при сильных страхах у ребенка с аутизмом? (вопрос-ответ)

Расстройства аутистического спектра Расстройства аутистического спектра Психические заболевания, проявляющиеся расстройством аутистического спектра, как и шизофрения, представляют собой многочисленную группу патологических состояний, которые имеют органическую почву. При детском аутизме наиболее эффективной помощью является лечение, которое начинается с трех летнего возраста.

В более позднем возрасте лечение тоже можно начать, но оно может оказаться неэффективным. А в подростковом возрасте ранний детский аутизм проявляется в невозможности установить социальные контакты.

Кагарлицкая Г. С. Дети с расстройствами аутистического спектра: с чего начать . при работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра . Баенская Е. Р. страхи у детей с аутизмом / Е. Р. Баенская, И. Е. Гусева.

Не подходит под критерии аутичного развития. МКБ , Отсутствие любого клинически значительного отставания в произносимой и воспринимаемой речи или развитии мышления. Установление диагноза требует, чтобы произнесение одиночных слов было развито до 2 лет или ранее и чтобы коммуникативные фразы использовались до 3 лет или ранее. Навыки самообслуживания, адаптация и любознательность в окружающей среде в течение первых 3 лет жизни должны быть на нормальном интеллектуальном уровне.

Основы моторного развития могут быть каким-то образом нарушены, и моторная неуклюжесть обычное явление хотя и не обязательный признак. Изолированные отдельные навыки, часто относящиеся к нарушенной деятельности, встречаются часто, но не требуются для постановки диагноза. Качественное нарушение в социальном взаимодействии тот же критерий, что и при аутизме.

Коррекция страх у детей с РДА

В таких случаях говорят о синдроме раннего детского аутизма РДА , который считают клинической моделью особого — искаженного — варианта нарушения психического развития. При РДА отдельные психические функции развиваются замедленно, тогда как другие — патологически ускоренно. Отмечается также, что частота аутизма с течением времени имеет явную тенденцию к росту и не зависит от национального, расового, географического и многих других факторов, что подчеркивает не локальный, а общечеловеческий характер этого тяжелого психического расстройства.

Механизм наследования не ясен, но он заведомо не моногенный, т. Тонкие генетические механизмы наследования РДА изучены очень слабо.

помощи людям, имеющим расстройства аутистического спектра. Аутизм при общем типе нарушения развития внешне принимает очень разные формы. страхи, нарушения сна, вспышки гнева и агрессии.

Аутизм как симптом встречается при довольно многих психических расстройствах, но в некоторых случаях он проявляется очень рано в первые годы и даже месяцы жизни ребенка , занимает центральное, ведущее место в клинической картине и оказывает тяжелое негативное влияние на все психическое развитие ребенка. В таких случаях говорят о синдроме раннего детского аутизма РДА , который считают клинической моделью особого — искаженного — варианта нарушения психического развития.

При РДА отдельные психические функции развиваются замедленно, тогда как другие — патологически ускоренно. Так, нередко развитие гнозиса опережает праксис при нормальном психическом развитии — наоборот , а иногда не по возрасту богатый словарный запас сочетается с совершенно неразвитой коммуникативной функцией речи.

В ряде случаев наблюдаются не все требуемые для установления диагноза РДА клинические характеристики, хотя не возникает сомнений, что коррекция должна опираться на методы, принятые в работе с аутичными детьми; в такой ситуации нередко говорят об аутистических чертах личности. По критериям, принятым Всемирной организацией здравоохранения ВОЗ , при артистическом расстройстве личности отмечаются:

Изменение личности при эпилепсии. Эпилептический характер. Психотерапия